3月11日，新能源汽車工程教研室成員在辦公室開展“車用單片機”課程研讨。會議由教研室主任丁徐強主持。
會上，丁徐強先介紹了王俊龍老師申請的課改項目“車用單片機”課程的基本情況，課程是理論抽象，實踐性較強的課程，應用傳統方法考核評價，效果不甚理想。
随後，王老師分享課改的情況。課程之前考核方式單一，一般考核采用“期末考試+平時成績+課内實驗”的形式，期末成績占比重大，并以卷面考試為主。這種評價方式不能全面考核學生對知識和技能的掌握情況，不利于對學生的實踐能力和創新能力的培養。課程改革後，希望更加晚上評價機制，科學、合理的評價機制能夠更加全面地考核學生的學習能力和創新能力。考核評價方式主要包括：“課堂出勤”+“課堂表現”+“卷面考核”+“項目設計+“項目實現”+“項目答辯”等環節。其中，前兩項占總分數的30%，重視過程考核，着重考查學生對知識的掌握程度、應用能力、創新能力、解決問題能力與團隊合作能力。
本次研讨會針對理論抽象，實踐性強的課程考核改革有一定的借鑒作用，給大家帶來一定的啟發。
